Проблема снижения рождаемости и депопуляции коренного населения  в развитых странах на фоне высокого уровня жизни ставит в ряд приоритетных задач изучение социально-психологических аспектов деторождения и родительства. Сейчас, когда деторождение уже не является единственной сферой самореализации женщины, важно понять каким является внутреннее содержание переживания беременности, смысл и цель рождения ребенка для современной женщины; посредством каких социально-психологических факторов можно влиять на становление и развитие родительских ролей супружеской пары, как превращать беременность в значимое жизненное событие, оптимизировать процессы протекания беременности и родов,  способствовать формированию ценностно-смыслового отношения к материнству и родительству. Необходимость решения этих задач актуализирует проблему разработки программ психологического сопровождения беременных.

Терапевтические аспекты психодрамы позволяют  очень удачно применять данный метод при работе с беременными женщинами.   Он отвечает всем требованиям и ограничениям, обусловленными специфическими особенностями данной категории клиентов. 

Психологическую роль периода беременности для матери, ребенка и общества в целом трудно переоценить. Именно этот  период является наиболее сенситивным для ребенка  и его матери, что  дает нам возможность значительно корректировать физическое и психическое здоровье сразу двух поколений. Поэтому необычайно важным становится психотерапевтическая работа с каждой беременной женщиной, направленная на то, чтобы помочь ей в этот сложный период личностного развития , требующего активизировать все духовные, психологические  и физические ресурсы.

В литературе мы можем выделить несколько концептуальных подходов к пониманию  и объяснению психологических аспектов беременности.

Подчеркивается психологическая роль периода беременности для матери, ребенка и общества в целом. Беременность рассматривается прежде всего как экзистенциальная ситуация, обусловливающая глубинные изменения самосознания, отношения к другим людям, миру.

В качестве исследуемых значимых отношений выделяются отношения к себе, вынашиваемому ребенку и его отцу. Рассматриваются принципы групповой работы с беременными, приводится краткое описание программы группы. Указывается на актуальность данной формы психологической практики, позволящей улучшить физическое и психическое здоровье сразу двух поколений.